期刊简介
本刊以贯彻党和国家的卫生工作方针政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的办刊方针，以报道国内外妇幼卫生领域及相关医学领域的最新动态、新进展、新技术和新经验，反映国内外妇儿学科领域的临床、教学、科研及防治工作的最新进展，促进妇儿学科领域的学术交流为办刊宗旨。以国内外妇儿疾病的防治、行为心理、计划免疫、营养及健康教育及各科临床医学为主要内容。
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首页>母婴世界杂志
- 杂志名称：母婴世界杂志
- 主管单位：山西省新闻出版局
- 主办单位：山西省出版工作者协会
- 国际刊号：1671-2242
- 国内刊号：14-1288/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
综合教学法在儿科临床见习带教中的应用效果研究
秦黎；刘雁；汤春辉
关键词：综合教学法, 儿科, 临床教学
摘要：目的:探索综合教学法在儿科临床见习带教中的应用及效果.方法:将以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)和迷你临床检查练习方法(mini clinical examination exercise/exam,Mini-CEX)两种教学法有机结合并应用于儿科临床见习带教,命名为“综合教学法”.将60名学生随机分成综合教学法组(30名)和传统教学法组(30名),分别采用综合教学法和以主题为基础的学习(subject-based learning,SBL)进行儿科见习带教.教学结束后,采用成绩测试和问卷调查评价两组的教学效果.组间比较以SPSS行t检验.结果:综合教学法组学生测试成绩为(86.51±4.53)分,高于对照组的(78.00±7.33)分(P＜0.05).其中主观题(论述题和病例分析)成绩方面,综合教学法组(47.58±2.12)分,明显优于传统组的(37.00±6.55)分(P＜0.05).两组调查问卷显示:相比传统教学,综合教学法更能提高学生主观能动性和学习积极性,提高学生综合分析问题的能力,促进临床思维的形成,有利于学生高效、全面掌握儿科基本知识和基本技能(x2=3.1,P＜0.05).结论:实施综合教学有助于提高儿科临床见习带教教学效果.
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